Ciencia España , Valladolid, Martes, 03 de julio de 2007 a las 18:23

Un proyecto sobre cine aplicado a la enseñanza de español obtiene el galardón Cristóbal de Villalón

El premio, convocado por la Universidad y la Diputación de Valladolid se entregará durante el II Encuentro de Innovación en el Aula del Español como lengua extranjera

MDS/DICYT Un proyecto sobre cine aplicado a la enseñanza y aprendizaje del español como lengua extranjera ha sido galardonado con el premio Cristóbal de Villalón, que entrega por segundo año consecutivo la Universidad de Valladolid en colaboración con la Diputación de la provincia. El trabajo será expuesto a partir de mañana en el transcurso del II Encuentro de Innovación en el Aula de Español como Lengua Extranjera, que tendrá lugar en la Facultad de Filosofía y Letras hasta el próximo jueves.

 

El objetivo del premio, que cuenta con el apoyo técnico de la Fundación Jorge Gillén, es difundir nuevas propuestas en materia de enseñanza del español como lengua extranjera, y en esta edición se ha valorado de manera especial este proyecto porque "conjuga de manera notable dos aspectos de sumo interés, la innovación en el empleo sistemático del cine como recurso de apoyo y la utilidad práctica de un método desarrollado para su utilización en el aula de español como lengua extranjera", indican fuentes de la Universidad de Valladolid.

 

Los autores del trabajo, Marta Giralt y Manuel de la Torre, han tenido que competir con otros 21 trabajos presentados por docentes que trabajan en lugares como Estados Unidos, Brasil, Alemania o Argentina. Otros cuatro finalistas tendrán también la oportunidad de exponer sus propuestas en el marco del encuentro que tendrá lugar en Valladolid y que, según la información facilitada por la Universidad de Valladolid y recogida por DICYT, tiene como objetivo alcanzar "la eficacia y del ajuste de la enseñanza del español como lengua foránea para los contextos y alumnado específicos", así como "ahondar en la reflexión de los postulados teóricos, metodológicos y prácticos que faciliten la innovación educativa.