Los alumnos de la Facultad de Ciencias se dan un paseo por la Geometría
MDS/DICYT El catedrático de Geometría de la Universidad de Valladolid, Felipe Cano, ha impartido esta mañana una conferencia en la Facultad de Ciencias en el marco de la celebración del Año de la Ciencia. En este caso la ponencia ha abordado la denominada Teoría de los Nudos, una teoría procedente de la rama de la Topología algebraica, que estudia la colocación de las formas u objetos en el espacio. En concreto, esta teoría hace referencia a los nudos y el modo en que se colocan las cuerdas o cabos para llegar a obtenerlos.
Se trata de una teoría que nace en las últimas décadas del siglo XIX, casi como un juego algebraico, pero algunos abogan porque los nudos pueden ser representaciones simplificadas de la materia que forma la naturaleza y se piensa que si son capaces de determinar todos los tipos de nudos existentes, se podría desarrollar una tabla capaz de reflejar toda la materia elemental de la naturaleza.
El profesor ha explicado en su conferencia que "un nudo es un concepto natural, es un trozo de cabo anudado en un espacio, entonces hay que entender de que forma se anuda y de que forma no se anuda", ha explicado el matemático.
En este sentido, Felipe Cano ha destacado a DICYT que "la Teoría de los Nudos es un concepto natural de la Geometría, que como cualquier concepto natural de la rama de Topología hay que entender y el reto está en entenderlo". Esta teoría sirve de apoyo para otras teorías de matemáticas que a su vez están reconocidas como problemas importantes.
En ella confluyen muchos conceptos como la imaginación espacial, las operaciones algebraicas y componentes de carácter algorítmico. "La herramienta principal para entender esta teoría es la lógica, pero también la imaginación y sobre todo la imaginación espacial", ha precisado el investigador.
A su juicio, "todo está entrelazado pero la esencia de la cuestión es entender que los problemas naturales de las matemáticas son los números, el espacio y las preguntas que cualquier persona se debiera hacer". En este sentido ha indicado que cree que "la sociedad tiene un poco de miedo de los matemáticos porque son problemas que por un lado reconocen como naturales y, por otro, al ponerse a trabajar sobre ellos, se marean un poquito con las implicaciones lógicas de los argumentos".
En cuanto a la labor divulgativa realizada con actividades como el Año de la Ciencia, señaló que "yo creo que estaríamos todos un poco mejor informados y formados si todos nos interesáramospor los estudios de los otros".