La Universidad de Valladolid contará con un Centro de Estudios sobre la Seguridad de los Medicamentos
CGP/DICYT El Consejo de Gobierno de la Universidad de Valladolid ha aprobado en su sesión de hoy la creación del Centro de Estudios sobre la Seguridad de los Medicamentos (CESME). Este centro, con un perfil principalmente investigador aunque también docente, tratará de aprovechar la amplia experiencia en tareas de farmacovigilancia que tiene la Universidad de Valladolid. Su objetivo será identificar y cuantificar los riesgos de los medicamentos a partir de la información recogida en diversas bases de datos nacionales e internacionales y también a partir de estudios específicos.
Concretamente, en materia de investigación el Centro se plantea como objetivo el continuar con las tareas de farmacovigilancia que se vienen desarrollando desde hace más de 25 años. Se pretende estrechar la colaboración actual con organismos nacionales como la Agencia Española de Medicamentos y Productos Sanitarios y con organismos internacionales como la Agencia Europea del Medicamento (EMA) y con la OMS (Uppsala Drug Monitoring Centre).
Otros objetivos, también ligados a la identificación de factores de riesgo para el desarrollo de ciertos problemas con los medicamentos, serían los estudios sobre farmacogenética de las reacciones adversas que se están desarrollando en colaboración con otros centros españoles (Estudio Ícaro financiado con fondos públicos para Grupos de Investigación de Excelencia o el estudio sobre agranulocitosis FIS) y con centros de otros países (Estudio Eudragene financiado en sus inicios con fondos de la Unión Europea).
En materia de docencia uno de los fines será extender el uso del e-learning sobre farmacovigilancia y farmacoepidemiología que se ha desarrollado con fondos de la Unión Europea en colaboración con diversos grupos de investigación europeos ( a través del Proyecto Med_ePh).
Otros asuntos
Por otro lado, el Consejo de Gobierno de la Universidad de Valladolid ha dado luz verde a la adscripción de asignaturas para el próximo curso, el punto más debatido del orden del día. La medida pretende frenar los desequilibrios que existen entre unidades docentes, algunas con una carga de clases muy superior a la que pueden asumir y otras están sobredotadas de profesorado que imparte un número muy bajo de horas. La nueva adscripción de asignaturas, que se ha diseñado respetando los criterios académicos, se ajusta al Plan de Bolonia que contempla para cada asignatura su adscripción a tres áreas de conocimiento y, por tanto, la posibilidad de que esa asignación no sea rígida sino flexible.
También el Consejo ha aprobado la creación de la Cátedra de Finanzas Solidarias y Desarrollo Humano que cuenta con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). La misión de la Cátedra será contribuir al estudio, la investigación y la enseñanza de las principales cuestiones de interés (realidad, problemas, perspectivas y evaluación de impacto) relativas a las finanzas solidarias y al desarrollo humano.