La localidad de Valsaín acogerá un doctorado sobre educación ambiental
CP/DICYT El Centro Nacional de Educación Ambiental (Ceneam) de Valsaín (un centro de investigación dependiente del Ministerio de Medio Ambiente que tiene como objetivo principal incrementar la responsabilidad de ciudadanos y ciudadanas en relación con el medio ambiente) acogerá del 9 de febrero al 2 de octubre un programa de doctorado sobre educación ambiental que contará con la colaboración de profesores de nueve universidades españolas, pertenecientes a distintas disciplinas científicas y áreas de conocimiento. El programa del curso se presenta con una clara vocación de fomentar la innovación y la investigación en el campo de la educación ambiental; está dirigido a licenciados que deseen formarse este ámbito de la educación y contempla un periodo de docencia y otro de investigación. Una comisión interuniversitaria con representación de las nueve universidades implicadas será la que se encargue de supervisar el programa.
Uno de los ponentes del curso, Javier García Gómez, del Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y sociales de la Universidad de Valencia, señala la importancia del estudio del medio ambiente como fenómeno social: “El objetivo del programa es aportar un sentido a la educación ambiental, iniciar la investigación y el interés por el medio ambiente. La sociedad está más concienciada en áreas como la tecnología medioambiental, tratamientos de la contaminación, mejora de calidades de la atmósfera, proceso de depuración de las aguas o términos como biotecnología antes que conceptos como sensibilización y educación medioambiental”.
Respecto a la innovación, el desarrollo, y la tecnología en el medio ambiente añade “existen claras deficiencias a la hora de investigar. La mayor parte de las subvenciones se destinan a la tecnología, quedando sensiblemente perjudicado el campo de la educación ambiental. Es necesario incorporar la educación en los aspectos de gestión ambiental”.
“Un claro ejemplo de este olvido –añade el profesor García Gómez– es que existen muchos avances tecnológicos creados para gestionar residuos sólidos, pero a veces no se tiene en cuenta que para que la recogida de estos residuos sea más efectiva es necesario una educación a nivel del ciudadano, que debe de implicarse en ese proceso, es una de las claves, y qué mejor medio que hacerlo a través de la educación ambiental”
El profesor García Gómez ha participado en varios proyectos nacionales como internacionales en educación ambiental. De las múltiples iniciativas que existen en su especialidad para la mejora del medio ambiente a partir de iniciativas educacinales destaca “el desarrollo de la Agenda Local 21, que surgió en la Conferencia de Río; donde se promueve el desarrollo sostenible de los ámbitos municipales a la hora de abordar la educación ambiental”.