La Cátedra de Investigación La Escuela detecta directores exitosos de Secundarias

JST-Tec de Monterrey/DICYT ¿Quiénes son y qué características tienen los mejores directores de escuelas secundarias en México? Un grupo de investigadores del Campus Monterrey se ha dado a la tarea de encontrar a los directores exitosos de todo el país para definir su perfil y difundir sus aptitudes.

La doctora Celina Torres, profesora de la Cátedra de Investigación La Escuela como Organización del Conocimiento, está documentando los casos de éxito a través de una metodología científica avalada por la Red de Investigadores del International Successful School Principalship Project (ISSPP).

Mencionó que hasta el momento se han identificado a 27 directores exitosos de escuelas secundarias públicas en: Monterrey, Hermosillo, Chihuahua, Guadalajara, Guanajuato, San Luis Potosí, Xalapa, Mérida y Tuxtla Gutiérrez.

"La idea es seguir documentando casos exitosos e identificar las prácticas, es decir, reproducir lo que han hecho, pues con base en los ejemplos exitosos se capacita a los demás directores de cada Estado", explicó.

"Por ejemplo, en Sonora ya se ha capacitado a más de 250 directores de nivel secundaria sobre las prácticas y el perfil de directores exitosos. Este proceso de capacitación con un enfoque en las mejores prácticas y el perfil de directores mexicanos exitosos es un hecho sin precedentes en el sistema educativo de nuestro país, y esperamos reproducirlo en los demás estados de la República Mexicana", dijo.

Indicó que un director exitoso debe cumplir con el reconocimiento de su gremio por su trayectoria, y la escuela donde se encuentre debe tener una evaluación superior de la prueba ENLACE. Además, a nivel personal debe cumplir con ciertos valores y características de liderazgo, compromiso, y años de experiencia y dedicación. El método consiste en realizar entrevistas a maestros, padres de familia, alumnos y, por supuesto, a los directores, con el objetivo de detectar y definir el liderazgo, las actividades, el historial y las motivaciones.

Proyecto internacional

La doctora Celina Torres es representante en México de la Red Internacional ISSPP, la cual está integrada por países como Inglaterra, Suiza, Suecia, Canadá y Estados Unidos.

"Esta red internacional tiene más de 10 años; surgió en Inglaterra, pero se han ido sumando otros países; su propósito es documentar casos de directores escolares exitosos, identificando las características que tienen y cómo han generado resultados destacables, pese a que muchas escuelas trabajan bajo condiciones desfavorables", mencionó.

"Hace dos años hicimos contacto con ellos; el primer trabajo fue la traducción de los instrumentos de investigación, porque usamos la misma metodología que la red internacional con la idea de tener los casos a la par de los del resto del mundo", finalizó.