“Estamos confiantes em conseguir o Campus de Excelência e, se não for possível, será necessário que se busquem outras vias”

José Pichel Andrés/DICYT O reitor da Universidade de Salamanca, Daniel Hernández Ruipérez, inicia um ano acadêmico decisivo em muitos aspectos. Uma das chaves para o futuro será o projeto Campus de Excelência Internacional, que apresentará em Madri na próxima terça-feira, 19 de outubro, em competição com outras 21 iniciativas que envolvem 39 universidades espanholas. Os projetos previstos para a celebração do VIII Centenário da Universidade de Salamanca, em 2018, pretendem impulsionar a cidade em temas como a pesquisa, mas dependem da concessão do Campus de Excelência, como explicaram seus responsáveis. Em entrevista a DiCYT, o reitor avalia este assunto, assim como o estado da pesquisa e inovação na instituição acadêmica de Salamanca.

Pergunta. Vincular tão diretamente o financiamento dos projetos do VIII Centenário com o Campus de Excelência significa que a Universidade de Salamanca tem certeza de que vai consegui-lo?
Resposta. Temos confiança de que podemos, mas não certeza, evidentemente. Trata-se de uma competição difícil porque todas as universidades participantes fizeram projetos de grande qualidade. Acreditamos que fizemos um bom trabalho e esperamos obter um bom resultado, mas é impossível estarmos certos disso. De qualquer forma, o esforço para preparar o projeto do Campus de Excelência não foi em vão, nos fez refletir sobre a universidade e também sobre o contexto do VIII centenário, assim como estabelecer prioridades, linhas de atuação e um plano estratégico que será completado com outros e nos leve em 2018 exatamente aonde queremos ir. Se tivermos ao Campus de Excelência, tudo será mais fácil, mas se não o temos, também o faremos.

P. Através de outras formas de financiamento?
R. Teremos que buscar outras vias.

P. Dada a situação econômica atual, o que pode fazer uma instituição que depende das administrações públicas para fomentar a pesquisa e a inovação?
R. A Universidade tem que facilitar o trabalho dos pesquisadores, fazer como que seja reconhecido seu esforço, que compreendam que a instituição valoriza o que fazem e o considera positivo. É necessário ajudar-lhes na promoção, busca de projetos, desenvolvimento dos mesmos e manutenção das infra-estruturas. No entanto, pesquisas são feitas por pesquisadores e acreditamos que temos um grande plantel. Assim está comprovado por alguns resultados e concessão de projetos singulares de grande envergadura, como o de Eva Martín del Valle sobre microcápsulas, os recentes avanços em câncer de mama, o Prêmio Severo Ochoa a Jesús San Miguel, estudos publicados em Nature ou a recente criação por parte do Ministério de Ciência e Inovação do Centro de Estudos da Ciência, Cultura Científica e Inovação, 3CIN. São marcos científicos muito importantes ao que se completam a extraordinária quantidade de projetos de pesquisa e de resultados muito interessantes que obtiveram outros pesquisadores de todas as áreas.

“A pesquisa básica de hoje é a aplicada de amanhã”

P. O senhor comentou na inauguração deste ano acadêmico que está sendo feita demasiada ênfase na pesquisa aplicada com relação à pesquisa básica.
R. Realmente foi isso que eu disse. Algumas das estratégias de P&D estão primando muito pela pesquisa aplicada. Deve-se fomentá-la, mas não se pode deixar a pesquisa básica, entre outras coisas, porque a pesquisa básica de hoje é a aplicada de amanhã. Em todos os países existe uma correlação direta entre uma e outra, não há um só país no mundo que apresente uma boa pesquisa aplicada sem ter também uma sólida pesquisa básica. Países tão práticos como os Estado Unidos se deram conta disso e recentemente um discurso do presidente Obama à Academia Nacional de Ciências manifesta este ponto de vista e anuncia um forte aumento nos investimentos em pesquisa básica, porque é consciente de que se perdem o trem em pesquisa básica, deixarão de ser competitivos em pesquisa aplicada em poucos anos.

P. No entanto, a Espanha se destaca pelo bom nível de publicações, mas é deficiente em transferência de conhecimento. O que está falhando?
R. Muitas coisas podem não estar funcionando, não se trata de fazer um diagnóstico simplista mas, voltando ao tema anterior, a pesquisa básica de hoje é a tecnológica de amanhã, não de agora. É um processo que demora um tempo. Por outro lado, a tradição científica espanhola estava ligada à pesquisa básica porque era a única coisa que havia. As universidades devem esforçar-se para escutar as empresas, saber que problemas têm e tentar resolvê-los. Isto não é incompatível com o que eu disse antes, mas também é certo que elas têm prestado muito pouca atenção à P&D. Espanha é o país em nosso domínio geográfico onde o investimento da empresa privada em P&D é o menor e essas coisas se fazem notar.

“As coisas estão mudando”

P. Então, empresas e universidades dividem essa responsabilidade?
R. Não é uma questão de responsabilidade, mas de tradições, de como é a Universidade e de como é nosso tecido empresarial, que não teve necessidade de fazer P&D. Felizmente, as coisas estão mudando e o número de empresas de base tecnológica se multiplicou por cinco ou seis. É uma tendência que espero que se mantenha.

P. Há menos de um ano o senhor ocupa o cargo de reitor, mas, que balanço poderia fazer em matéria de pesquisa?
R. Começamos a melhorar os serviços de pesquisa e estabelecer outros mais, estamos reforçando a Agência de Gestão da Pesquisa para reforçar os cientistas, impulsionando medidas para analisar a carga docente do professorado e ter em conta todas as atividades realizadas. Deve-ser ter consciência de que pesquisar requer esforço e tempo, e um professor que dedica muito tempo a uma boa pesquisa não tem tempo para outras atividades docentes. Isso não quer dizer que devemos esquecer-nos da docência, porque isso é o que vem primeiro, mas visto do lado contrário, se um professor não dedica tempo à pesquisa, tem mais tempo para dedicar-se à docência.

“A evolução tecnológica nos transborda”

P. Outro grande projeto de futuro é a Universidade Digital. Em que momento estamos?
R. Em direção à Universidade Digital se vai de qualquer maneira. Já foram dados muitos passos com relação à utilização da internet e a mudança é extraordinária, com o uso de plataformas para a docência e todos os mecanismos para o ensino virtual. Cada vez mais veremos como outros meios devem ser utilizados e integrá-los na docência universitária e na comunicação entre estudantes e professores. É aí onde têm um papel extraordinário para cumprir as redes sociais, apesar de que nos falte desenvolver um uso inteligente delas dentro da comunidade universitária. Ademais, vamos trabalhar com videogames relacionados ao espanhol e o canal de televisão da universidade se ocupará de aspectos relacionados com a divulgação. Afortunadamente, as TIC se reinventam a si mesmas a cada dia. Ninguém pensava que a comunicação ia ser como é agora a apenas seis anos atrás e há vinte ninguém sonhava com a internet. A evolução nos transborda, felizmente.