La Universidad de Salamanca analiza el potencial de los videojuegos como herramienta de aprendizaje
JPA/DICYT La Universidad de Salamanca tiene previsto analizar el potencial de los videojuegos como herramienta de aprendizaje a trav茅s de un curso extraordinario que se inicia el pr贸ximo 15 de junio y que cuenta con 30 horas lectivas. Uno de los objetivos de esta actividad formativa, dirigida a universitarios, docentes e investigadores, es dise帽ar proyectos de ense帽anza en los que intervengan los videojuegos como instrumento did谩ctico.
"Partimos de la idea de que jugando se aprende", ha declarado a DICYT Francisco Ignacio Revuelta, director del curso y profesor del Departamento de Did谩ctica, Organizaci贸n y Metodolog铆a de la Investigaci贸n. "La Universidad de Barcelona est谩 realizando numerosos estudios en este campo y nosotros estamos en contacto con ellos y colaboramos en proyectos puntuales desde la perspectiva de las actitudes de los receptores y de los contenidos", ha comentado. Las l铆neas de investigaci贸n en este terreno se inclinan por analizar la influencia de los videojuegos, sus capcidades potenciales como recurso did谩ctico y detectar cu谩les pueden ser las aplicaciones de sus contenidos, seg煤n Revuelta.
El desarrollo del curso se realizar谩 a trav茅s de la plataforma virtual Moodle de la instituci贸n acad茅mica salmantina y pretende ofrecer una base te贸rica para analizar el consumo de los videojuegos, as铆 como herramientas metodol贸gicas para evaluar los videojuegos m谩s utilizados por ni帽os y j贸venes. Finalmente, se propone tambi茅n establecer criterios educativos para la selecci贸n de los videojuegos m谩s apropiados para cada grupo de acuerdo con su edad y circunstancias.