Agrónomos y Forestales piden un núcleo curricular de 240 créditos

EP/DICYT Las VI Jornadas sobre la actividad docente e investigadora en Ingeniería Agroforestal, desarrolladas en la Escuela Técnica Superior de Ingenierías Agrarias, se clausuraron hoy con la puesta en común de los trabajos desarrollados por los diversos grupos docentes. Los participantes, aproximadamente un centenar de profesores procedentes de 15 universidades españolas y 2 extranjeras, aprobaron una propuesta conjunta dirigida a las titulaciones de Ingeniería Agrónoma e Ingeniería Forestal, en la que se mostraron partidarios de la defensa de “un currículo compatible y perfectamente en sintonía con la existencia de currículos atribuidos a la Ingeniería por organismos internacionales”, según explicó el profesor de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agraria de Palencia, Luis Manuel Navas. 

Igualmente, dejaron entrever su disposición favorable a que ambas titulaciones comprendan una carga lectiva de 240 créditos en lugar de los 180 actuales que contemplan estos estudios universitarios. Asimismo, mostraron su preferencia en que las asignaturas de estas titulaciones se configuren en 4 grupos: materias básicas, materias de Ingeniería, materias de ciencias agrarias y materias optativas.

Durante ambas jornadas los profesores asistentes se reunieron en siete grupos docentes de trabajo por materias vinculadas a la Ingeniería Agroforestal -Electrotecnia, Construcción, Hidráulica e Hidrología, Industrias Agroforestales, Mecanización, Proyectos e Innovación Educativa- en la que abordaron la adaptación de estas enseñanzas dentro del proceso de convergencia al Estado Europeo de Educación Superior.

Uno de los temas que trataron los grupos fue el de la adaptación al Sistema Europeo de Transferencia de Créditos (ETCS) que deberán a adoptar los países miembros de La Unión Europea y que se basa en que los créditos se calculen según la carga de trabajo de los estudiantes. En este sentido aseguraban que este sistema es positivo en líneas generales pero que necesita una evolución y un perfeccionamiento posterior.

Base de datos de investigadores

Respecto a otros asuntos, cada grupo docente aportó propuestas para la mejora de sus respectivas materias. El grupo de Producción lamentó la "insuficiente carga crediticia" de sus asignaturas, mientras que el representante del grupo de Hidráulica e Hidrología apostó por la creación de postgrados universitarios. El grupo de Industrias Agroforestales, por su parte, reivindicó que la Ingeniería de Alimentos perteneciera a su área al mismo tiempo que lamentó las grupos de alumnos demasiado numerosos en los laboratorios.

Por su parte, el representante del grupo de Mecanización y director del Itagra, Fernando González, apostó por la creación de una base de datos "que recoja a todos los investigadores que trabajan en la mecanización agrícola", del  mismo modo, demandó "más formación que información" en las asignaturas.