La Comisi贸n Europea quiere desterrar la imagen de aburrimiento de la informaci贸n cient铆fica
Chema Cruz/DICYT Los periodistas especializados en el seguimiento de asuntos comunitarios y en divulgaci贸n cient铆fica que habitualmente trabajan en Bruselas se enfrentan, desde principios de esta semana, a una labor m谩s complicada de lo habitual. Por un lado, cubren la actualidad sobre la pol铆tica comunitaria de investigaci贸n, que durante los d铆as 14 y 15 de noviembre se han trasladado de las instituciones europeas al Centro de Convenciones Heysel de la capital belga, donde se ha celebrado la conferencia internacional Communicating European Research. Por otro, entre noticia y noticia, han podido asistir a los diferentes talleres programados por la Comisi贸n Europea, organizadora de la conferencia, para ense帽arles a informar sobre los resultados de las investigaciones cient铆ficas.
Todo ello forma parte del amplio programa de actividades que el Ejecutivo comunitario ha dispuesto para los cerca de 3.000 representantes de medios de comunicaci贸n, investigadores y funcionarios europeos presentes en este evento que, por segundo a帽o consecutivo, trata de acercar m谩s y mejor, a trav茅s de los medios de comunicaci贸n, la ciencia a los ciudadanos. En esta ocasi贸n la conferencia internacional ha sido inaugurada por el robot ASIMO, un humanoide de 煤ltima generaci贸n capaz, entre otras cosas, de hablar y moverse como las personas, mientras que el antiguo comisario Philippe Busquin ha ejercido de maestro de ceremonias. Al acto de apertura han acudido tambi茅n el comisario de Ciencia e Investigaci贸n, Janez Potocnik, y la responsable de la cartera de Sociedad de la Informaci贸n y Medios de Comunicaci贸n, Vivian Reding.
Temas "aburridos"
Potocnik, que ha rese帽ado que casi la mitad de los ciudadanos europeos confiesa no informarse sobre asuntos cient铆ficos y tecnol贸gicos alegando que "le aburren o no le interesan", ha prometido a los presentes, entre otras cosas, que la Comisi贸n fomentar谩 la formaci贸n de los periodistas en las 谩reas cient铆ficas. Y para que cunda el ejemplo, el comit茅 organizador de la conferencia han dispuesto diversos seminarios a los que los periodistas han podido asistir. Se les ense帽a, por ejemplo, c贸mo comunicar mejor algunos campos de la Medicina que por su complejidad son dif铆ciles de entender incluso para quienes est谩n acostumbrados a informar sobre materias cient铆ficas. O se les explican, como al resto de los asistentes, los nuevos formatos period铆sticos que pueden utilizar para hablar de Ciencia anivel europeo.
Tambi茅n pueden asistir a las conferencias de cient铆ficos espa帽oles como Lluis Mir, que trabaja en investigaci贸n sobre tumores, o Pascual P茅rez, que el primer d铆a de sesiones expuso un an谩lisis del grado de contaminaci贸n de distintas ciudades europeas. O pueden conocer experiencias piloto como la divulgaci贸n cient铆fica a trav茅s de mensajes de telefon铆a m贸vil o la producci贸n de novedosos programas de televisi贸n divulgativos, que est谩n presentes en las sesiones, ya sea a trav茅s de conferencias o en la muestra de proyectos financiados por las instituciones europeas que la Comisi贸n ha instalado en uno de los pabellones del recinto. En total, 250 exhibidores en los que se muestran las investigaciones m谩s diversas y entre los que pasean curiosos, mezclados, ni帽os, funcionarios, periodistas y robots.
Cualquier iniciativa parece poca a la vista del destacado papel que juegan los medios de comunicaci贸n. Y es que, por ejemplo, siete de cada diez europeos solamente se informan a trav茅s de la televisi贸n. O de la importancia de la innovaci贸n tecnol贸gica en materia de comunicaciones, que, en palabras de Vivian Reding, "no puede entenderse 煤nicamente como un factor de crecimiento econ贸mico sino tambi茅n de entendimiento, de paz". Por ello quiz谩s resulte llamativo que la Uni贸n Europea invierta en innovaci贸n relacionada con las tecnolog铆as de la informaci贸n 15 veces menos que Estados Unidos y 20 menos que Jap贸n. Dice la comisaria que por tales motivos hay que "invertir mucho en investigaci贸n y mejorar la comunicaci贸n de resultados". La idea es buena. Ahora, tomando de nuevo sus palabras, "hay que pasar a la pr谩ctica".