Livro “Experimenta” reúne 60 experimentos práticos para professores de Ciências

JPA/DICYT A Fundação Centro de Estudos da Ciência, Cultura Científica e Inovação (3CIN) e o Instituto de Estudos da Ciência e Tecnologia (eCyT) da Universidade de Salamanca apresentaram no dia 28 de maio o livro “EXPERIMENTA. 60 experimentos com materiais simples”, uma obra especialmente desenhada para que os professores de Ciências da Educação Secundária tenham um apoio para realizar experimentos com os quais possam completar as explicações teóricas e tornar suas aulas mais atrativas.

No ato de apresentação na Faculdade de Ciências da Universidade de Salamanca estiveram presentes a vice-reitora de Pesquisa, María Ángeles Serrano, a vice-reitora de Estudantes e Inserção Profissional, Cristina Pita, e os três professores autores desta publicação: Santiago Velasco Maíllo e María Jesús Santos Sánchez, professores do Departamento de Física Aplica da Universidade de Salamanca, e Alejandro del Mazo Vivar, professor do Departamento de Física e Química do IES Francisco Salinas de Salamanca.

Editada pela Fundação 3CIN e pelo Instituto eCyt com o apoio da Fundação Espanhola para a Ciência e Tecnologia (FECYT), este guia possui 60 fichas e cada uma delas descreve um experimento adaptado aos conteúdos da matéria Física e Química do 4º ano da ESO, ainda que possa ser interessante para qualquer professor de Ciências. Os experimentos propostos podem ser realizados dentro da sala de aula, duram poucos minutos e realizam-se com materiais cotidianos. Assim, desta forma tão simples, permitem explicar com exemplos práticos vários conceitos científicos.

Em declarações a DiCYT, Santiago Velasco explica que o projeto nasceu de “uma inquietação pessoal pela divulgação” unida à necessidade de demonstrar que a Física não é uma matéria difícil, “mas muito fácil”, sobretudo quando se tenta motivar os alunos do 4º ano da ESO em um momento decisivo de suas vidas para decidir-se pelas Ciências e Letras.

O livro estrutura-se em blocos temáticos que coincidem com a proposta da matéria: movimento; forças e equilíbrio; forças e movimento; forças nos fluídos; trabalho, potência e energia mecânica; calor e energia térmica; e som e luz. Em cada um dos experimentos, mostrados através de abundante material gráfico, aparecem indicados o objetivo, materiais, fundamentos científicos, resultados, sugestões e duração.

Diante da escassez de horas para dar a matéria, existe certa “preguiça” do professores para realizar experimentos, afirmam os autores. Por isso, a idéia é levar os experimentos à sala de aula e fazê-los simples e acessíveis. “Os materiais deveriam ser familiares, acessíveis e baratos, e os experimentos deveriam ser simples de realizar e preparar, além de serem amenos e interessantes”, comenta Santiago Velasco. Ademais, cerca de metade das propostas são originais, enquanto a outra metade corresponde à adaptações de experimentos de divulgação científica clássicos.

A fim de explicar melhor a utilidade do livro “EXPERIMENTA”, no próximo mês de outubro será realizado um curso destinado a professores de educação secundária, que serão formados para realizar os experimentos através da metodologia mais adequada e receberão um exemplar do guia. A obra também poderá ser adquirida, logo, através da página web de Amazon, tanto em sua versão original, como em papel, a um bom preço.

Finalmente, esta obra pretende contribuir à compreensão da Ciência e aumentar a cultura científica, especialmente em idades decisivas para despertar vocações de carreias técnicas muito importantes para o crescimento econômico e o desenvolvimento da sociedade. “Ainda que o livro esteja orientado à professores, também serve para todos os cidadãos que se interessem pela Ciência e Cultura Científica”, afirma Velasco.

Por sua parte, a vice-reitora de Pesquisa, María Ángeles Serrano, destacou a necessidade de fomentar vocações científicas e o espirito crítico através da divulgação científica e expressou seu desejo de que a sociedade valorize tanto o trabalho dos cientistas, quanto dos atletas ou cantores. Na mesma linha, a vice-reitora de Estudantes e Inserção Profissional, Cristina Pita, reafirmou a importância de transmitir o trabalho realizado nas universidades. Ademais, “o sistema educativo não fomenta a criatividade e com mais iniciativas deste tipo teríamos mais casos de sucesso”, enfatiza.