Un centro de simulación permitirá entrenar al personal sanitario ante diversas situaciones
CGP/DICYT El Hospital Universitario Río Hortega de Valladolid ha estrenado hoy las instalaciones del Centro regional de simulación sanitaria, donde los equipos médicos podrán entrenarse ante diversas situaciones que se dan en el día a día clínico. Además de esta sede fija, que ha sido visitada hoy por Francisco Javier Álvarez Guisasola, consejero de Sanidad, se ha presentado un centro móvil instalado en un camión. Esta infraestructura, dependiente del Instituto de Estudios de Ciencias de la Salud de Castilla y León, permitirá impartir cursos de formación por toda la comunidad.
Como ha destacado el consejero en declaraciones recogidas por DiCYT, desde el punto de vista metodológico las instalaciones incluyen robótica, “a través de modelos o maniquís que simulan todo lo que ocurre en un enfermo y los problemas que puede tener. “Esto permite realizar prácticas sin riesgo, en el caso de que se cometan errores en el diagnóstico y tratamiento”, destaca. Asimismo, existe un entorno virtual de aprendizaje y una parte de cirugía experimental en animales, fundamentalmente, o en piezas anatómicas.
En cuanto a la utilidad del centro, Guisasola destaca a importancia de “reproducir con estos modelos casos clínicos que sirvan a la formación no sólo en los MIR, también la formación continuada a través de la incorporación de nuevas tecnologías en el tratamiento y diagnóstico de casos reales”. En este sentido, es posible repetir los casos clínicos las veces que sea necesario con el fin de que el usuario que utiliza estos modelos “sea consciente de los errores que puede cometer y por tanto corregirlos sin ningún riesgo”. En el centro también pueden utilizarse pacientes actores, lo que es de gran utilidad sobre todo para las habilidades comunicativas.
Asimismo, el nuevo centro está abierto a asociaciones y sociedades científicas para impartir cursos, así como a personas que no están dentro del ámbito médico como profesores o policías, “para que sepan que tienen que hacer cuando se produce por ejemplo una parada cardiorrespiratoria o una hipoglucemia en un niño”.
Varios laboratorios
El centro cuenta con tres elementos formativos. Por un lado, una sede fija de simulación de unos 180 metros cuadrados y ampliables hasta los 250, estructurado en diversas dependencias. Entre ellas se encuentra un Laboratorio para la simulación con pacientes críticos, que reproduce un “box” y que está dotado con todos los elementos comunes, así como con un maniquí adulto de alta tecnología informática capaz de reproducir procesos clínicos para el tratamiento de alumnos en un entorno hospitalario.
Del mismo modo, las instalaciones cuentan con un Laboratorio para la simulación pediátrica y de Neonatología, con otro maniquí infantil; un Laboratorio para la simulación de una consulta de Atención Primaria en el que se realizan prácticas referidas al entrenamiento de habilidades comunicativas y diagnósticas; una Sala de control, con cámaras de televisión y micrófonos de ambiente que recogen las situaciones vividas para su posterior análisis, y una sala de visualización. En total, se ha invertido casi medio millón de euros.
La enseñanza por simulación es una técnica que evoca o replica aspectos sustanciales del mundo real para. Con el asesoramiento de un instructor experto se pueden afrontar esas situaciones reales de una forma interactiva y se consigue preparar a los alumnos para el desarrollo de su actividad profesional diaria. Al mismo tiempo, se logra garantizar mayor seguridad del paciente, la solución de los casos clínicos que se planteen y optimizar la asistencia sanitaria y los recursos disponibles.