Un juego multimedia acercará la ciencia y la innovación a los alumnos de Bachillerato

CGP/DICYT Margarita Nieto, Mercedes de la Calle y José Miguel Gutiérrez, profesores de distintos departamentos de la Universidad de Valladolid, han desarrollado un juego multimedia que pretende acercar a los jóvenes a la ciencia y la innovación. En concreto, está diseñado especialmente para los alumnos de primero de Bachillerato que cursen la asignatura Ciencias para el Mundo Contemporáneo, aunque también está abierto a cualquier persona interesada sobre la situación de la ciencia en la actualidad. El proyecto ha sido cofinanciado en el marco del Proyecto T-CUE de la Junta de Castilla y León.

Asimismo, ha recibido el apoyo de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (Fecyt). El juego se basa en una dinámica de preguntas y respuestas y busca, entre otros aspectos, facilitar información y despertar curiosidad por el conocimiento. El conocimiento de la ciencia se plantea de forma funcional y trata materias que permiten opinar y tomar decisiones fundamentadas sobre cuestiones en las que la ciencia tiene una presencia importante. Por otro lado, se pretende incentivar a los jóvenes a acercarse a los centros científicos y que perciban la importancia de viajar por Europa para conocer cómo son y qué se hace en otros países.

Tal y como aparece en el diseño del currículo oficial de la asignatura, el juego se estructura en torno a seis bloques. Entre las disciplinas que trata +Ciencia se encuentran el Universo y la Tierra, la salud, los nuevos materiales, el desarrollo sostenible, el medio ambiente o el mundo global.

A juicio de sus creadores, la utilización de un juego como recurso para el aprendizaje es una forma atractiva de acercar el conocimiento. En este caso, permite el trabajo individual y tiene la garantía de que las preguntas no se agotarán, ya que hay previstas más de 400. Además pueden participar varios jugadores, un máximo de cuatro, y por equipos, con lo que también se fomenta el trabajo colaborativo.

Según la información facilitada por la Universidad de Valladolid, la idea, creación, diseño científico y pedagógico es fruto del trabajo y colaboración de tres profesores, Margarita Nieto Bedoya, de Departamento de Filosofía y Teoría e Historia de la Educación; Mercedes de la Calle Carracedo, del Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales y Experimentales, y José Miguel Gutiérrez Pequeño, del Departamento de Sociología y Trabajo Social.