La Universidad de Salamanca formará a tutores 'on-line' a partir de septiembre

AVPR/DICYT La Universidad de Salamanca pondrá en marcha, a partir del 2 de septiembre, un nuevo diploma de especialización en tutorías a través de Internet. El programa, que dirigen conjuntamente el catedrático de Filología Griega Antonio López Eire y el profesor titular de Historia de la Filosofía Antigua y Medieval Pablo García Castillo, ambos de la Universidad de Salamanca, se desarrolla en colaboración con la Università Ca Foscari de Venecia, y tiene como objetivo formar a futuros tutores de estudiantes que realicen su aprendizaje (con independencia del nivel de enseñanza) a través de Internet. El curso consta de 200 horas lectivas, y al finalizar los alumnos recibirán un diploma que expedirán conjuntamente las dos universidades participantes.

El grupo de trabajo que coordina el profesor colaborador Antonio Seoane ha desarrollado este modelo formativo durante tres años, en colaboración con la Universidad de Venecia, donde ya se han observado buenos resultados.

Tal y como ha explicado a DICYT Antonio Seoane "nosotros insistimos más en el modelo formativo que en los estándares tecnológicos que vamos a utilizar". Se trata, en definitiva de adecuar el software que se va a utilizar en los diferentes sistemas de formación on-line, a los contenidos que se quieren enseñar. "Por este motivo durante el curso formaremos a los tutores con una plataforma básica gratuita, pero también les vamos a instruir para que conozcan el resto de programas y herramientas que existen en el mercado para desarrollar sistemas de enseñanza on- line", advierte Seoane.

Las expectativas que por el momento ha despertado el curso son enormes. Su director, Antonio López Eire, explica que "contamos con 50 plazas y no dejan de llamar alumnos interesándose por el curso, por lo que estamos pensando en ampliarlas. Pero lo que más nos ha sorprendido ha sido las expectativas despertadas entre las empresas, que ven en el curso una herramienta para mejorar los departamentos de formación permanente para sus empleados".

Lo mejor de la enseñanza a distancia y de la presencial

La formación de profesionales dedicados a supervisar la enseñanza que reciben los alumnos a través de la red es fundamental, ya que, según explica Antonio Seoane, "comunicarse a través de Internet altera todos los parámetros de una situación comunicativa convencional. Es una comunicación asincrónica, porque puede producirse el emisor habla en un tiempo concreto que no se corresponde con el tiempo en el que el receptor escucha el mensaje o lo lee". Estas características hacen indispensable que el emisor conozca perfectamente las técnicas comunicativas para certificar que los alumnos aprenden lo que se les quiere enseñar.

El perfil de un tutor on-line es el de un especialista capaz de hacer llegar a los alumnos, siempre grupos reducidos de no más de 15 personas, los conocimientos específicos de una materia que puede haber desarrollado una autoridad en el tema. Una segunda función es la de conseguir que el maestro perciba cuál es el nivel de interés que despierta en los alumnos y las dudas que a estos les surgen.

Autoevaluación

Para Antonio Seoane, quien mañana miércoles viaja a Venecia para ultimar los detalles del curso, una de las mayores ventajas del sistema es que el software permite certificar el grado de implicación del alumno. Cada vez que éste entra en la aplicación el sistema lo registra, a la vez que puede automáticamente realizar informes sobre su participación en los foros o las notas que recibe en cada uno de los ejercicios que realiza. "Si una empresa lo solicitase, junto con el título podría expedirse un CD-Rom en el que se refleje la trayectoria del alumno".