Un experto argentino reflexiona en el CITA acerca de los cambios que provocan los buscadores de internet
JPA/DICYT El experto Alejandro Gustavo Piscitelli reflexiona desde hoy, 1 de diciembre de 2008, en la web del Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas (CITA), acerca de los cambios que está provocando en la forma de adquirir conocimiento el uso de los buscadores de internet. El especialista argentino, director de varias instituciones en su país, entre ellas, el Instituto Nacional de Educación Tecnológica, participa en la Zona de debate del CITA, de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez, con un artículo acerca de las diferencias entre la lectura tradicional y los "polialfabetismos" de internet.
Piscitelli cita un artículo de Nicholas Carr que denuncia algunos supuestos efectos negativos del uso de metabuscadores y herramientas similares, centrándose en el caso del popular Google. Para este autor, la concentración en la lectura ha disminuido en los últimos años porque el lector acostumbrado a internet realiza un "sobrevuelo de la información, saltando de una fuente de información a la otra y rara vez o nunca volviendo al original". Sin embargo, en su artículo Google y la reedición de una estéril querella entre antiguos y modernos, el experto argentino critica esta visión, en su opinión equivocada, ya que considera que las nuevas tecnologías permiten acceder a un tipo de conocimiento "poblado de polialfabetismos, alfabetización analógica multiplicada por la digital".
Así, considera que las tecnologías brindan "más posibilidades emancipatorias". Según Piscitelli, cree que el debate sobre los cambios que provocan las nuevas tecnologías en la forma de aprender "no se trata de contraponer la vieja cultura analógica con la nueva cultura digital", sino de reflexionar sobre "qué ganamos y qué perdemos", huyendo de opiniones como las de Carr, que considera "simplismos".
La Zona de debate del CITA recoge varios artículos al mes de diferentes pensadores sobre cualquier ámbito que englobe las tecnologías avanzadas, la sociedad del conocimiento y la educación. Esa reflexión plasmada en la red servirá a los usuarios de la página para que debatan con el ponente y con sus otros compañeros a través de diferentes herramientas que se ponen a su disposición: foro, chat, videoconferencia y listas de distribución.