La demanda de formación en nuevas tecnologías supera a la oferta en el medio rural
CGP/DICYT El Centro para el Desarrollo de las Telecomunicaciones en Castilla y León (Cedetel) ha elaborado un estudio sobre las necesidades de formación en nuevas tecnologías de la población rural de la comunidad. Según se manifiesta en las conclusiones del trabajo, la demanda de formación supera a la oferta en casi todos los colectivos. Asimismo, los contenidos más demandados son la búsqueda de empleo, la búsqueda de subvenciones y la seguridad en internet.
El estudio lo ha llevado a cabo el área de Sociedad Digital del Conocimiento de Cedetel en colaboración con la Consejería de Fomento de la Junta de Castilla y León. Como punto de partida, se realizó un cuestionario en el último trimestre del año 2010 en forma de entrevista telefónica a una muestra representativa de la población residente en municipios de menos de 20.000 habitantes de Castilla y León y clasificada en 6 grupos: ciudadanos y emprendedores (que son los beneficiarios directos de la formación), entidades locales, agentes de desarrollo socio-económico, formadores, dinamizadores y asociaciones (agentes que participan en la formación y capacitación de su entorno y a su vez son beneficiarios de la formación).
El objetivo del trabajo ha sido conocer las necesidades formativas de esta población para diseñar un plan adaptado a sus necesidades, y así poner en marcha un plan de actuaciones que ayuden a consolidar un entorno rural favorable hacia el conocimiento y emprendimiento de acciones formativas en nuevas tecnologías.
El estudio pone de manifiesto además que la necesidad de formación referente a la búsqueda de empleo disminuye significativamente en las localidades menos pobladas; así como que el nivel de la formación demandada decrece con la edad, aunque resulta significativa la preferencia de los encuestados de más de 65 años por las actividades de nivel medio, y no de iniciación.
Por otro lado, el trabajo concluye que los más jóvenes prefieren la modalidad de formación online frente a la presencial, que el tiempo que un usuario está dispuesto a invertir en su formación es de una o dos horas diarias, y que se valora más, en un formador, su carácter cercano más que sus habilidades técnicas.
El estudio fue presentado ayer por Cedetel en el marco de un desayuno tecnológico al que asistieron 17 profesionales pertenecientes a todos los grupos implicados en la encuesta. El evento se inició con la proyección de un vídeo de introducción al estudio. Posteriormente se presentaron las principales conclusiones y, para finalizar, los asistentes pudieron intercambiar opiniones. En esta tertulia se destacó tanto la necesidad de adaptarse a la web 2.0 y a las redes sociales como la importancia de concienciar a los ciudadanos en aspectos de seguridad informática, pues la sensación de inseguridad en la red supone una barrera para ciertos colectivos.